MAKASSAR, BKM — Penalaran berperan penting terhadap proses berpikir peserta didik. Untuk itu, pembelajaran daya nalar peserta didik hendaknya menjadi orientasi bagi semua pihak yang terkait dengan kegiatan pembelajaran, khususnya pembelajaran IPA Fisika, sehingga proses ilmiah yang melekat pada bidang studi IPA Fisika sebagai bidang studi hapalan (verbalistik) sedikit demi sedikit dapat dihilangkan.
Hal itulah yang mendorong Perdy Karuru untuk mengembangkan suatu model pembelajaran yang relevan dan signifikan sebagai upaya meningkatkan daya nalar peserta didik. Ia menuangkannya dalam disertasi berjudul Pengembangan Model Pembelajaran IPA Fisika Berorientasi Multi Interaksi untuk Meningkatkan Daya Nalar Peserta Didik.
Disertasi Perdy Karuru dipertahankan pada Sidang Ujian Promosi Doktor yang dilaksanakan pada Kamis, 27 Oktober 2022, ertempat di Aula Lantai 5 Gedung AD Program Pascasarjana (PPs) Universitas Negeri Makassar (UNM).
Sidang ujian promosi doktor untuk meraih gelar Doktor dalam Bidang Ilmu Pendidikan dipimpin Prof.Dr. Anshari, M.Hum. yang juga bertindak selaku kopromotor dengan anggota penguji Prof.Dr. Patta Bundu, M.Ed., Prof. Dr. Hamsu Abdul Gani, M.Pd., Prof. Dr. Syamsul Bachri Thalib, M.Si., dan Prof.Dr. Andi Sukri Syamsuri, A.Md., S.Pd., M.Hum.
Dosen Universitas Kristen Indonesia (UKI) Toraja ini menghasilkan model pembelajaran IPA Fisika Berorientasi Multi Interaksi (PIFMI) untuk Meningkatkan Daya Nalar Peserta Didik. Model PIFMI dikembangkan dengan mengacu pada lima fase model Plomp, yaitu investigasi awal, disain, realisasi/konstruksi, evaluasi dan revisi, serta implementasi.
Hasil riset Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UKI Toraja (2020-sekarang) ini menunjukkan bahwa model PIFMI dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Perangkat pendukung pembelajaran yang dihasilkan berupa materi ajar, RPP, dan LKPD. Dengan demikian model PIFMI dan perangkat pendukung pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan di sekolah menengah pertama.
Seusai menjawab pertanyaan, sanggahan, dan klarifikasi dari tim penguji, Perdy Karuru dinyatakan lulus dengan memeroleh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,87 atau predikat kelulusan sangat memuaskan. Ia tercatat sebagai alumni ke-1124 PPs UNM dan ke-193 Program Studi Ilmu Pendidikan.
Ujian promosi doktor Perdy Karuru turut dihadiri Wakil Ketua YPTKM, Drs. Yulianus Sampe., S.Si. Ak., Rektor UKI Toraja, Dr. Oktovianus Pasoloran, S.E., M.Si., Ak.CA., Wakil Rektor Bidang Akademik, Enos Lolang, S.Si., M.Pd., Wakil Rektor Bidang Riset, Pengabdian kepada Masyarakat, Kerja Sama dan Inovasi, Pdt. Hans Lura, S.Th., M.Si., Kaprodi Pendidikan Fisika, Alexander Pakiding, S.Si., M.Si., dan Ketua Prodi Pendidikan Matematika, Suri Toding Lembang, M.Pd. (rls)