MASAMBA, BKM — Kelompok Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang terdiri dari empat dosen Jurusan Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Makassar (UNM) melaksanakan program pengabdian masyarakat di Dinas Pendidikan Kabupaten Luwu Utara Propinsi Sulawesi Barat, Senin (6/3/2024).
Adapun 4 dosen PLS tersebut masing-masing Fatmawati Gaffar, S.Pd, M.Pd, Dr. H.M. Ali Latif, M.Pd, Dr. Rudi Amir, M.Pd dan Dr. Suardi, M.Pd. Keempatnya menyampaikan tentang model pembelajaran inovatif.
Kegiatan ini diikuti sebanyak 30 orang peserta yang sebagian besar pesertanya adalah pamong belajar UPTD SPNF SKB Kabupaten Luwu Utara, tutor, pengelola lembaga pendidikan nonformal/Pusat Kegiatan Belajar dan para praktisi pendidikan Kabupaten Luwu Utara.
Menurut salah satu dosen PLS, Fatmawati Gaffar, S.Pd, M.Pd, kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan kegiatan yang wajib dilaksanakan oleh setiap dosen setiap tahun dan dilakukan secara berkelompok.
Sementara itu, dosen lainnya Dr. H. M. Ali Latif, M.Pd menyampaikan kegiatan ini bertujuan untuk menambah pemahaman masyarakat tentang merancang model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Sabbang, Kabupaten Luwu Utara yang menjadi pusat aktivitas dari para pendidik dan tenaga kependidikan nonformal.
Anggota tim lainnya, Dr. Rudi Amir, M.Pd menjelaskan bahwa, kegiatan ini terlaksana atas Kerjasama antara dosen Jurusan PLS FIP UNM, UPTD SPNF SKB Kabupaten Luwu Utara, pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), pengelola lembaga nonformal dan tenaga kependidikan .
“Kegiatan ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan pemahaman mengenai model pembelajaran inovatif,” kata Rudi
Selain itu, manfaat lain, kata Rudi adalah meningkatkan kemampuan/kompetensi pengelola lembaga nonformal agar mereka memiliki pengetahuan tentang pentingnya memahami kondisi pembelajaran peserta didik dan cara merancang model pembelajaran berbasis potensi lokal sebagai sumbangsih pemikiran dalam bentuk referensi dan informasi mengenai perkembangan pendidikan nonformal.(rls)