MAKASSAR, BKM — Dosen Program Sarjana Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Kristen Indonesia (UKI) Toraja, Viktor Siumarlata berhak menyandang gelar doktor. Ia berhasil mempertahankan disertasinya dengan judul A Study on Essay Writing Materials Based on Toraja Local Culture Used by The Lecturers at UKI Toraja dalam sidang ujian promosi doktor via virtual zoom, Selasa, 30 Agustus 2022.
Sidang ujian promosi doktor dipimpin Prof. Dr. Anshari, M.Hum. dengan anggota Prof. Dr. Haryanto, M.Pd., Prof. Dr. Kisman Salija, M.Pd., Prof. Drs. Muhammad Basri, M.A., Ph.D., Prof. Dr. Baso Jabu, M.Hum., Prof. Dr. Sukardi Weda, M.Pd., M.Si., dan Dr. Muhammad Yunus, S.S., M.Pd.
Temuan riset Viktor Siumarlata menunjukkan, pertama, ditemukan delapan cara dosen menggabungkan budaya lokal Toraja ke dalam materi pembelajaran menulis esai, yaitu mengadopsi prosedur menulis secara umum, menentukan tujuan penggabungan materi budaya lokal Toraja ke dalam materi pembelajaran menulis esai, mengadaptasi materi pembelajaran, pengenalan teks, interaksi terhadap sumber budaya lokal, membantu mahasiswa menghasilkan esai berdasarkan materi budaya lokal, menuntaskan pengajaran materi, dan memberikan tugas.
Kedua, dosen di UKI Toraja menggunakan lima strategi dalam mengajarkan menulis esai. Yakni mengadopsi strategi prosedur menulis secara umum, mempersiapkan berbagai jenis materi pengajaran, belajar mandiri, ceramah, memberikan umpan balik dan menyimpulkan, dan memberikan tambahan waktu untuk menyelesaikan tugas.
Ketiga, tantangan dalam pengajaran menulis esai dengan menggunakan materi budaya lokal, yaitu menentukan strategi mengajar, mensinkronkan topik umum dengan materi budaya lokal, meningkatkan motivasi mahasiswa, memilih media yang sesuai, minimnya kosakata, dan minimnya penguasaan tatabahasa.
Kemampuan akademik mahasiswa dikelompokkan ke dalam empat kategori, yaitu merespons topik penulisan pada level limited user, menggunakan kohesi dan koherensi pada level modest dan limited user, penggunaan kosakata pada level kompeten user, serta tatabahasa dan keakuratan pada level kompeten user.
Dari hasil riset ini, Viktor Siumarlata mengajukan teori baru dengan nama Integrated Local Culture Essay Writing Model (ILCE Writing Model) dengan delapan komponen. Masing-masing adapting general writing procedure, facilitating students convey idea, adapting general material, orientating local culture, interacting local culture resources, suplementing local culture materials, wrapping up, and giving assignment.
Seusai menjawab pertanyaan, sanggahan, dan klarifikasi dari tim penguji, Viktor Siumarlata dinyatakan lulus dengan memeroleh IPK 3,88 dan predikat kelulusan sangat memuaskan. Ia tercatat sebagai alumni ke-1103 PPs UNM dan ke-105 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris.
Ujian promosi doktor secara virtual ini dihadiri beberapa pejabat UKI Toraja, di antaranya Rektor UKI Toraja Dr. Oktavianus Pasoloran, S.E., M.Si., Ak., CA., Pengurus Yayasan Bidang SDM Prof. Dr. Yoel Pasae, ST., MT., Sekretaris UKI Toraja, Dr. Anastasya Baan ,M.Pd., Dekan FKIP Drs. Rubianus, M.Pd., dan Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Judith Ratu Tandiarrang, S.Pd., M.Pd.
Ketua Prodi S-3 Pendidikan Bahasa Inggris Prof. Dr. Muhammad Basri, M.A., Ph.D. menyatakan temuan riset Viktor Siumarlata sebagai kebaruan (novelty), yaitu adanya klaim teori baru di bidang menulis esai. ”Teori baru menjadi penguat teori menulis esai dari beberapa pakar sebelumnya,” ujarnya. (rls)
