MAKASSAR, BKM — Dalam pembelajaran Fonologi di perguruan tinggi terdapat enam masalah. Yaitu, masih menggunakan bahan ajar cetak, berfokus pada instruksi dosen, dosen sulit memberi contoh bunyi berulang-ulang secara konsisten, latar budaya mahasiswa berbeda, pengaruh lafal bahasa daerah, dan kebutuhan bahan belajar berbasis audio-visual.
Keenam kendala itulah yang memantik Anin Asnidar untuk mengatasinya dengan mengembangkan bahan ajar interaktif, sehingga pembelajaran fonologi dapat berlangsung praktis dan efektif. Dalam riset disertasinya, Anin Asnidar mengembangkan bahan ajar Fonologi, khususnya dalam pelafalan dan produksi bunyi-bunyi bahasa.
Dosen Pendidikan Bahasa Indonesia (PBI) Universitas Muhammadiyah (Unismuh) Makassar ini mengajukan hasil pengembangan produk bahan ajar dengan judul disertasi Pengembangan Bahan Ajar Fonologi Berbasis Audio Visual Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Perguruan Tinggi, yang dipertahankan dalam sidang ujian promosi doktor pada Rabu, 28 Desember 2022, di Aula Lantai 5 Gedung AD Program Pascasarjana (PPs) Universitas Negeri Makassar (UNM).
Sidang ujian promosi doktor dipimpin Prof.Dr. Anshari, M.Hum. yang juga selaku promotor dengan anggota tim penguji Prof. Dr. Jufri, M.Pd., selaku kopromotor, Prof. Dr. Muhammad Rapi, M.S., selaku penguji internal dan ketua prodi S-3 Pendidikan Bahasa Indonesia, Dr. Muhammad Saleh, M.Pd., Dr. Azis, M.Pd., selaku penguji internal, dan Prof. Dr. Dra. Munirah, M.Pd., selaku penguji eksternal.
Penelitian dan pengembangan yang dilakukan Anin menghasilkan prototipe bahan ajar Fonologi berbasis audio visual yang telah teruji kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Kevalidan produk bahan ajar mengacu pada hasil validasi ahli materi dan media. Rerata skor hasil validasi ahli adalah 4,6 dengan kategori sangat valid. Keefektifan produk bahan ajar mengacu pada hasil uji coba bahan ajar, yaitu ketuntasan belajar mahasiswa dengan persentase 92 persen.
Sementara kepraktisan produk bahan ajar mengacu pada hasil angket respon dosen dan mahasiswa pada uji lapangan. Rerata skor hasil angket respon dosen dan mahasiswa adalah 4,9 dengan kategori sangat praktis. Produk bahan ajar ini juga telah diunduh di media sosial di kanal Youtube, sehingga semua mahasiswa dapat mempelajarinya.
Setelah menjawab semua pertanyaan, sanggahan, dan klarifikasi tim penguji, Anin Asnidar dinyatakan lulus dengan memeroleh IPK 3,95 dan predikat sangat memuaskan. Ia tercatat sebagai alumni ke-1147 PPs UNM dan ke-80 Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia.
Prof.Dr. Muhammad Rapi, M.S. sebagai Ketua Prodi S-3 Pendidikan Bahasa Indonesia memberi apresiasi positif terhadap hasil produk bahan ajar Fonologi berbasis audio-visual. Guru Besar Filologi Sastra FBS UNM ini berharap agar produk bahan ajar ini diajukan untuk mendapatkan sertifikat Hak Kekayaan Intelektual (Haki). (rls)
