MAKASSAR, BKM — Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting dikuasai siswa SD. Namun kenyataannya, siswa SD pada umumnya belum mampu menulis, khususnya menulis kreatif cerita dengan baik.
Hal itu yang melatabelakangi Muh. Faisal melakukan penelitian disertasi dengan judul: “Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Pendekatan Literasi di Sekolah Dasar” yang dipertahankan di depan tim penguji, Selasa (18/12) di Aula PPs UNM.
Penelitian pengembangan yang diacu teori Plomp dengan lima fase, yaitu investigasi awal, disain, realisasi, validasi, dan pengujian, dan revisi, dan implementasi.
Model PMK-PBL di SD yang dikembangkan akan diuji kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan.
Setelah model itu telah diujicoba ahli dan lapangan, Model PMK-BPL di SD dinyatakan valid, efektif, dan praktis digunakan. Peneliti menghasilkan buku siswa, buku panduan guru, dan instrumen penilaian.
Setelah menjawab semua sanggahan dewan penguji, Dosen FIP UNM ini dinyatakan lulus dengan IPK 3,97 atau predikat kelulusan pujian (cumlaude).
Dia tercatat sebagai doktor ke-764 PPs dan ke-56 Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia.
Dewan penguji diketuai: Prof.Dr.H.Husain Syam,M.TP., sekretaris: Prof.Dr.Hamsu Abdul Gani,M.Pd., anggota: Prof.Dr.Anshari,M.Hum., Prof.Dr.Achmad Tolla,M.Pd., Prof.Dr.Jufri,M.Pd., Dr. Syukur Saud, M.Pd., Dr.Akmal Hamsa,M.Pd., dan Dr. MG. Rini Kristianti, M.Pd.
Prof.Dr.Anshari,M.Hum. selaku promotor menegaskan bahwa produk disertasi ini sangat strategis di era abad 21 sebagai era revolusi industri 4.0. Keterampilan menulis dan literasi ibarat dua sisi dari satu mata uang, saling melengkapi dan tidak terpisahkan. (*)
